Stimuler l’Urpflanze par induction

Dans son livre Secrets of the Soil, Christopher Bird évoque le travail de T. Galen Hieronymus, inventeur du tube cosmique (Cosmic Pipe). Il s’agit d’un tube de PVC de 6 pieds de long et de 6 pouces de diamètre, rempli de poudre de basalte, avec un fil de cuivre passant en son centre. Le tube est ensuite planté verticalement dans le sol, près d’un champ qu’un agriculteur souhaite cultiver. Cette installation est censée vitaliser les plantes et augmenter les rendements. L’invention est une variante des tours, obélisques et pyramides que les cultivateurs utilisent dans le même but depuis l’Antiquité. Dans le même livre, Bird présente un entretien avec Harvey Lisle, un expérimentateur en biodynamie qui a notamment étudié le tube cosmique. Lisle a mené ses recherches par radiesthésie et par chromatographie. Il a tenté d’utiliser un tube cosmique pour diffuser des préparations biodynamiques. Il a constaté que la force vitale des préparations se dégradait fortement lorsqu’elles étaient placées dans le tube. Ce résultat a été vérifié par chromatographie. L’article se terminait par une question de Lisle : pourquoi le tube cosmique atténuait-il la force vitale alors qu’il semblait stimuler la croissance ? Cette question est devenue pressante pour l’auteur du présent texte. Cet article examine les versions originelles du tube cosmique afin de mieux comprendre comment stimuler la vie dans le domaine agricole par l’induction de forces cosmiques.

Une première piste pour explorer cette question serait peut-être d’examiner les principes de conduction, d’induction et de capacité dans les phénomènes électriques.

Lorsque je lisais les commentaires de Lisle sur ses expériences avec le tube cosmique, la même idée me revenait sans cesse. J’avais le sentiment que le fil de cuivre au centre était en partie responsable de l’atténuation de la force vitale. Dans la terminologie électrique, un fil de cuivre est dit paraélectrique parce qu’il conduit l’électricité : il ne conserve pas une charge électrique, mais l’accepte et la laisse se déplacer librement dans le fil. Les substances paraélectriques sont appelées conducteurs. Celles qui ne permettent pas à l’électricité de circuler librement sont dites diélectriques. Ces substances conservent une charge, mais l’acceptent difficilement ; c’est pourquoi on les appelle isolants. Le cuivre accepte facilement une charge et la transmet. C’est un conducteur. Le basalte est fortement diélectrique. Il n’accepte pas de charge. Les conducteurs créent une circulation d’énergie dans une direction. Ce flux attire l’énergie d’un endroit vers un autre. C’est le principe fondamental de tous nos circuits électriques dans le monde moderne. Les fils faits de matériaux conducteurs transportent les charges d’un point à un autre. Cela fonctionne bien, à ceci près qu’un conducteur a besoin d’un apport constant de force à l’une de ses extrémités. Dans le monde moderne, nous exploitons le charbon, l’eau, la lumière solaire ou l’énergie nucléaire pour maintenir une force électromotrice constante aux extrémités de nos conducteurs. Dans le tube cosmique, l’énergie provient du Soleil, des étoiles et des planètes. Leurs charges sont très faibles, mais constantes. Selon les idées de Rudolf Steiner, ce sont ces champs faibles qui chargent continuellement la biosphère en énergies vitales. Les roches, les métaux, l’eau, les plantes et l’air baignent à des degrés divers dans ces champs faibles. Le basalte du tube cosmique agit en quelque sorte comme une éponge ou une antenne pour les faibles émanations cosmiques. Nous reviendrons plus loin sur l’importance de la forme du tube cosmique, mais ses parois circulaires jouent un rôle majeur dans les phénomènes électriques ou magnétiques. Pourquoi, alors, la force vitale n’était-elle pas détectée dans les préparations biodynamiques placées dans le rayonnement du tube cosmique ? Peut-être le conducteur l’évacuait-il trop rapidement, avant qu’elle puisse former un environnement énergétique capable de renforcer les préparations placées dans le tube. Pour comprendre une telle affirmation, il faut examiner d’autres notions relatives à l’électricité et au magnétisme.

Une notion centrale liée à la conduction est l’induction, ou inductance. On étudie de nombreux types d’inducteurs en électricité, mais, au niveau le plus élémentaire, l’induction signifie simplement le transfert d’une charge entre deux corps sans contact physique direct. Dans l’exemple précédent du fil de cuivre conduisant une charge, la manière la plus simple de produire celle-ci consiste à déplacer le fil à travers les lignes de force d’un aimant. Les lignes magnétiques contiennent une force. Le fil les traverse, et une partie de la force de l’aimant est transférée ou induite dans le fil, sans que celui-ci touche physiquement l’aimant. Dès que le fil sort du champ magnétique, l’induction cesse. Si l’on déplace rapidement le fil d’avant en arrière dans le champ magnétique, l’induction de ces forces dans le fil augmente. C’est le principe de tous nos générateurs et moteurs électriques produisant une force électromotrice. Comme indiqué plus haut, la conduction de ce courant magnétique induit exige un apport illimité d’énergie pour faire passer les fils d’un générateur dans le champ d’un grand aimant afin de produire de l’électricité. Dans ce système, la force initiale du charbon, de l’eau ou du Soleil se perd en grande partie lorsqu’elle est conduite à travers les fils. C’est le dilemme des appareils modernes fondés sur des fils qui traversent des champs magnétiques.

Il existe pourtant de nombreuses formes d’induction. L’une d’elles, l’induction électrostatique, peut nous montrer des principes élémentaires permettant de pousser notre idée un peu plus loin. L’électrostatique, ou étude de l’électricité produite par frottement, est une manière ancienne d’aborder l’électricité. Elle était le principal domaine d’étude de personnalités comme Benjamin Franklin, Luigi Galvani et Allesandro Volta. Son étude fait appel à un électroscope. On peut en fabriquer un modèle simple en suspendant au bout d’un fil un petit morceau de moelle prélevé au centre d’un roseau. Prenez un morceau d’ambre, de nylon ou de tube en PVC et frottez-le avec de la laine. Approchez la tige ou le tube de la petite boule de moelle : celle-ci cherchera à toucher l’extrémité de la tige. On peut poursuivre longtemps, jusqu’à ce que la tige n’attire plus la boule. En frottant la tige avec la laine, nous avons créé une charge. La boule, qui n’est pas chargée, est attirée par la tige, car l’expérience a montré que les charges opposées s’attirent. À mesure que la charge de la tige se dissipe dans l’air, la tige et la boule deviennent neutres et perdent leur attraction mutuelle. Supposons cependant que nous chargions de nouveau la tige et la laissions attirer la boule. Si je pose mon doigt sur un côté de la boule, puis la touche avec la tige chargée, il se produit un phénomène curieux. Quand je retire mon doigt, la boule de moelle est désormais repoussée par la tige. L’électrostatique en conclut que la tige et la boule possèdent maintenant la même charge.

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